República
Bolivariana de Venezuela.
Ministerio del Poder
Popular para la Educación.
U.E.P Juan XXIII
Los Teques Edo Miranda.
Semana del 17/01/22 al 21/01/2022
Lunes 17/01/22
Área: Lengua
Contenido: Las estructuras textuales.
Te invito a copia en tu libreta la siguiente información.
Los textos escritos pueden tener muchas formas y distintos propósitos. Una de las características que distinguen un texto de otro es su estructura, es decir, la manera como se encuentra organizada la información que contiene. Algunos tienen una estructura sencilla, compuestas por tres partes (introducción, desarrollo y cierre); y otros tiene estructuras más específicas. Algunas de ellas son:
La estructura de secuencia temporal: la cual consiste en presentar los hechos sucesivamente, de acuerdo con el orden temporal. Esto significa que el texto puede comenzar indicando qué ocurrió primero, que sucedió después y que paso al final (orden cronológico), o puede hacer un salto a la historia y relatar primero que ocurrió al final y dejar el inicio del hecho narrado para la última parte del texto.
La estructura de composición - contraste: se utiliza para comparar dos elementos o fenómenos y exponer sus semejanzas y diferencias. Esta estructura generalmente se emplea en textos educativos que analizan y exponen un asunto de interés académico.
Actividad:
Escribe un texto sobre alguna proeza que te gustaría haber realizado. Utiliza en tu escrito una estructura de secuencia temporal.
Área: Matemática.-
Contenido: Adición y sustracción con números naturales y decimales.
Te invito a copiar en tu libreta de matemática.
Al sumar o restar un número natural con un número decimal el resultado siempre es un número decimal.
Propiedades de la adición de números decimales:
Operaciones combinadas de adición y sustracción:
Actividades:
Copia y resuelve en tu libreta, guíate por el ejemplo:
1.- Resuelve las siguientes adiciones y sustracciones:
a) 12342 + 6732,89 = d) 6984,725 - 2362,83 =
b) 256472,18 + 2342 = e) 12375,29 - 8294,6 =
c) 15190,342 + 96273 = f) 49372,65 - 16984,65 =
2.- Aplica la propiedad asociativa:
a) 73422,36 +893,2 + 0,0072 =
3) Aplica la propiedad conmutativa:
a) 12342,63 +5290,94 =
4) Elemento Neutro:
a) 8945,101 + 0 =
5) Resuelve las siguientes operaciones combinadas
a) 2342,743 +1272,96 - 239,95 + 490,33 =
b) (3294,68 + 7549) - (2546,8 + 1236,94) =
Martes 18/01/22
Área: Lengua
Contenido: Tipos de textos.
Te invito a copia en tu libreta la siguiente información.
La diferencia que puede establecerse entre dos texto es su propósito. De acuerdo con su propósito los textos pueden ser:
La corriente del Niño
La corriente del Niño es un fenómeno oceánico y atmosférico que tiene lugar en el océano Pacífico. Consiste en la elevación de la temperatura del agua a lo largo de las costas de Ecuador y Perú, lo que produce graves alteraciones climáticas en muchas partes del mundo.
Aparece cada diciembre (su nombre alude al niño Jesús), sin embargo, sus manifestaciones más intensas suceden cada siete o catorce años. La causa de este fenómeno es el debilitamiento de los vientos alisios los cual impide que el agua fría de las profundidades aflore a la superficie y estabilice la temperatura del océano.
Este fenómeno puede llegar a tener consecuencias muy serias en la vida de las personas, pues desata fuertes lluvias en zonas normalmente secas y a la vez motiva sequias en lugares que casi siempre son húmedos. Los efectos económicos también pueden ser tremendos, sobre todo para las comunidades pesqueras de Perú y Ecuador, pues los peces y aves marinas mueren o abandonan la región al elevarse la temperatura del agua.
Responde en tu libreta:
a) ¿Cuál es el tema del texto?
b) Numera los párrafos e indica cuales corresponden a la introducción, al desarrollo y al desenlace.
c) Según su contenido ¿Qué estructura tiene?
2.- Investiga otro fenómeno climático o meteorológico que te parezca interesante (arco iris, los huracanes, las tormentas de arenas, entre otros) y escribe un texto expositivo.
Área: Matemática.-
Contenido: Multiplicación con números naturales y decimales (propiedades).-
Te invito a copiar en tu libreta:
Al efectuar la multiplicación de un número decimal por un número natural se multiplica como si los dos factores fuesen números naturales, sin tomar en cuenta la coma. Al final, en el producto se ubica la coma contando de derecha a izquierda tantos lugares como cifras decimales haya en el factor decimal.
Ejemplo:
Como se multiplica un numero decimal por la unidad seguida de ceros:
a) Se deslaza la coma uno, dos, tres o más lugares hacia la derecha respectivamente.
b) Si no hay cifras suficientes, se escribe ceros hasta completarlos. Ejemplo:
972,46 x 10 = 9 724,6 972,46 x 10000 = 9 724 600
En la multiplicación de números decimales se cumplen las propiedades conmutativa: al cambiar el orden de los factores, se obtiene el mismo producto; asociativa: al cambiar la forma de agrupar los factores se obtiene el mismo producto; distributiva con respecto a la adición: al multiplicar una suma por un número, se multiplica cada sumando por el número y se suman los productos obtenidos; elemento neutro: al multiplicar un número por 1 se obtiene el mismo número y factor cero: al multiplicar cualquier número por cero, el resultado es cero.
Actividades:
1.- Ordena y resuelve las siguientes multiplicaciones:
a) 8342,672 x 12,93 =
b) 17936495 x 32,5 =
2.- Aplica la propiedad asociativa y resuelve.
a) 32,46 x 5,28 x 34,95 =
3) Resuelve usando la propiedad distributiva
a) 5,45 x (23,6 + 17,8) =
Miércoles 19/01/22
Área: Matemática
Contenido: División de números naturales y decimales.
Te invito a copiar en tu libreta el siguiente contenido.
En la división de números naturales y decimales se pueden presentar los siguientes casos: el dividendo es un número decimal y el divisor es un número natural; el dividendo es un número natural y el divisor es un numero decimal; y el dividendo y el divisor son números decimales.
Observa:
En las operaciones combinadas sin paréntesis, primero se efectúan las multiplicaciones y divisiones y luego se efectúan las adiciones y sustracciones en el orden en que se presentan. En las operaciones con paréntesis, primero se resuelven las operaciones que están dentro del paréntesis y luego se resuelve la operación resultante según el orden establecido.
1.- Resuelve las siguientes divisiones
a) 8740,352 / 6,4 = b) 148370 / 7,9 =
2.- Resuelve las siguientes operaciones.
a) 7936 x 4,2 + 562 / 2,6 =
b) (126 - 3,4 ) x (150,4 x 2,1) =
Área: Lengua
Contenido: Texto instruccional.-
Te invito a copiar en tu libreta.-
Las instrucciones nos señalan las acciones especificas que debemos llevar a cabo para conseguir un mejor resultado.
Las instrucciones pueden ser orales o escritas. Los textos que contienen instrucciones, llamados textos instruccionales o instructivos, normalmente tienen las siguientes características:
- Lenguaje claro, breve y sencillo.
- Listas de materiales.
- Organización de las instrucciones.
- Imágenes de apoyo.
1.- Explica oralmente las instrucciones de un juego de mesa que hayas jugado(enviar un video al docente, el alumno que este vía online).
2.- Escribe un instructivo que explique como realizar una manualidad sencilla, y tu comida favorita. Con sus imágenes.
Jueves 20/01/22
Área: Ciencias y Tecnología
Contenido: La tierra y sus movimientos.-
Te invito a ver el siguiente video.-
https://www.youtube.com/watch?v=pS7p6FfU4bE
Después de ver el siguiente video se realizara una lluvia de ideas del siguiente tema.
En una hoja blanca se realizara el siguiente mapa, luego se realizara una investigación de cada uno de ellos.
Viernes 21/01/22
Evaluación: Matemática. Se realizara a
primera horas de la mañana 7:30 a 8:15 am
Área: Artes Plásticas
Contenido: Técnica de la cuadricula.
El uso de la cuadricula no permite copiar imágenes con precisión manteniendo sus proporciones exactas. Con esta técnica se aprende a ver las dimensiones de las formas y se acierta el dibujo gracias a la conexión de puntos.
Te invito a ver dos videos que te explicaran paso a paso la técnica de la cuadricula.
https://youtu.be/a1aNiZGWf9o
https://youtu.be/8lw-ut3kZp0
Para los niños que están asistiendo presencial deben verlo uno o dos días antes de la clase. También para el día de la clase deben traer impreso el dibujo que reposa aquí en la página para realizar la actividad en el salón de clases. Este día deben traer su carpeta de artes plástica con hojas blanca, regla, lápiz, sacapuntas, borra y creyones.
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